Muntlighet i barneskolen 

Fra forelesningen 21.2.2013

På barnetrinnet og i småtrinnet på skolen generelt er det læreren som er mye muntlig aktiv, mens i høyere trinn er denne rollen gitt til elevene. 

Trapp-tale-retorikk

Lære om muntlighet.

Behage- føle seg bra, godt arbeidsmiljø, god stemning.

Bevege- jobbe selv, uttrykke seg. 

Muntlighet og retorikk henger mye sammen og innenfor retorikken er det viktig å tenke på:

• Tidsbegrensning
• Logos- femdeling av framlegget (innledning, 3 punkter og avslutning)
• Etos- troverdighet 
• Patos- følelsesmessig apell

Hva sier læreplanen om muntlighet?

Muntlige tekster dreier seg om muntlig kommunikasjon. Det vil si å lytte og tale, og utforsking av muntlige tekster.

Fra Mercer/ Dawes artikkel: The Value of exploratory talk

Grunnreglene i modellen hans er:

• Lærer-elev
• Faglig dialog mellom elever
• Sosial muntlighet
• Monolog

Under disse grunnreglene har vi

• Initiation-response-feedback
• Samtale mellom lærer og elev
• Initiation- discussion- response- feedback
• Faglig dialog mellom elever 

Barns fortellerevne

• Utvikling fra her-og-nå-språk til der-og-da-språk forutsetter at det snakkes til/med barnet
• Handlingsplanleggende
• Handlingsoppsummerende
• Handlingsakkompagnerende 
• Å fortelle jeg-sentrert eller mottaker-sentrert
• Å fortelle med og uten dialogstøtte
• Refererende og egentlig fortelling

Forelesning om 1700-tallet, den 22.2.2013

Hva vet vi om 1700-tallet?

Opplysningen

Feinschmecker

Virtuos

Elegant

Fransk

Vidd/vittig

Sarkasme/ironi

Satire

Empiri/erfaring/fakta

Arroganse

Intrige

Distanse

1700-tallet som en pause og kjente navn

I vitenskapen var det Galileo og Newton,

I filosofien var det Descartes, Hobbes og Pasqal,

I malerkunst var det Carravagio, Rembrandt, osv,

I litteraturen var det Shakespeare, Racine, Moliere og Milton,

som var ganske kjente innenfor sine områder.

Portrettkunst

Rokokkoen: Rolig og lyst

Barokken: Kontraster og mørk

Skaperverk og tankevirksomhet

I renessansen blir skaperverket i form av "Guds bok" tolkes og dens orden etterlignes. Fornuften er hos Gud og i naturen. I barokken lukkes denne boka. 

I opplysningstiden tar individet i bruk sin egen fornuft for å ordne og beherske naturen, både den ytre og indre. 

I romantikken forstår man at tankelivet ikke bare er om virkeligheten, men selv er virkelighet!

Fornuften trenger utfordringer

Fiender: Ufornuft- overtro

Arbeidsmateriale: Verden blir "natur"

Motsetning: Følelser (den indre naturen)

Mening: Fornyet interesse for verden- "verdslighet"

En scene: Offentligheten- kafeer, tidsskrifter

1700-tallets filosofi av David Hume, er at han deler sinnet i to deler, altså fornuft og følelser. Denne filosofien kalles for Utilitarisme.

Konsekvenser

Fra dyd til hjerne. 

Materialistisk syn på verden som også kan kalles for sekularisering. 

Individualisme med selvopptatthet. 

Debattkultur med kritikk, demokrati og revolusjon.

Kunnskapstørst med den ytre verden i første omgang og den indre verden med følsomhet i andre omgang.